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Brown vs Conseil de l'éducation

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introductionLe 17 mai 1954, dans une affaire défendue par l'avocat de la NAACP Thurgood Marshall, la Cour suprême a statué à l'unanimité que la doctrine « séparés mais égaux » était inconstitutionnelle car elle violait les droits du quatorzième amendement en séparant les étudiants uniquement sur la classification de la couleur. de leur peau. Le juge en chef Warren a rendu l'avis du tribunal, déclarant que "les écoles séparées ne sont pas égales et ne peuvent pas être rendues égales, et par conséquent elles sont privées de l'égale protection des lois." Cette décision en faveur de l'intégration a été l'un des progrès les plus importants que l'Amérique ait fait en faveur des libertés civiles.FondL'affaire de la Cour suprême Plessy v. Ferguson est l'un des chapitres les plus sombres de l'histoire des droits civiques américains. Dans cette décision historique de 1896, le tribunal a estimé que la doctrine « séparés mais égaux » concernant la ségrégation des établissements publics ne violait pas la Constitution. Les écoles séparées pour les blancs et les noirs sont devenues une règle de base dans la société du Sud, légitimée par cette doctrine qui légalisait la ségrégation.Dans la ville de Topeka, dans le Midwest, au Kansas, une petite fille nommée Linda Brown devait parcourir huit kilomètres en bus pour se rendre à l'école chaque jour, bien qu'une école publique se trouve à seulement quatre pâtés de maisons de sa maison. Et les Noirs n'avaient pas le droit d'aller dans les écoles pour enfants blancs. Ce n'est qu'en 1954 que la doctrine « séparés mais égaux » a été remise en question. Fergusen, les dirigeants de la communauté afro-américaine ont pris des mesures contre la ségrégation dans les écoles américaines. Aidé par la section locale de la NAACP, un groupe de 13 parents a déposé un recours collectif contre le Conseil de l'éducation des écoles de Topeka.Résistance organisée à l'intégrationLe changement contre les écoles séparées ne s'est pas fait sans combat. En 1957, le président Dwight D. Eisenhower a été contraint d'envoyer des troupes de la Garde nationale au lycée Little Rock, Arkansas, pour protéger les premiers étudiants noirs entrants. De nombreux parents blancs ont réagi en déplaçant leurs enfants dans des écoles privées.Bus forcéEn 1968, le rythme incessant de l'intégration frustrait les tribunaux fédéraux. La Cour suprême a jeté les bases des plans d'autobus qui ont suscité la controverse en Virginie et dans tout le pays.Ségrégation par inadvertance et non intentionnelleManquant de la tradition méridionale de la ségrégation, la migration noire vers la côte ouest avant et pendant la Seconde Guerre mondiale avait augmenté, en raison de projets de construction gouvernementaux aussi importants que les emplois de ponts, de barrages, de ports et de construction navale disponibles là-bas pendant la Grande Dépression, et à l'appui de la Effort de la Seconde Guerre mondiale. De graves grèves syndicales d'avant-guerre sur les quais de San Francisco ont presque détruit l'industrie du transport maritime de San Francisco (qui s'est déplacée vers les ports d'Oakland, Long Beach et Seattle), et la fin de la Seconde Guerre mondiale a considérablement réduit les emplois disponibles à San Francisco. Bay Area et autres villes de la côte ouest. En raison de la concurrence accrue pour les emplois après la Seconde Guerre mondiale, les emplois disponibles pour les Noirs sont devenus encore plus limités, poussant ainsi davantage de communautés noires vers la pauvreté. L'augmentation de la migration noire d'après-guerre vers les villes de la côte ouest n'a fait qu'exacerber les faibles opportunités d'emploi et d'éducation pour les Noirs. Parallèlement, le GI Bill offrait de nouvelles opportunités aux anciens combattants américains. Les prêts à faible taux d'intérêt pour l'enseignement supérieur et les nouvelles maisons de banlieue, ainsi que l'automobile plus abordable et les autoroutes nouvellement construites ont créé un vol des villes américaines (principalement des blancs) vers les nouvelles banlieues, avec de nouvelles écoles (principalement blanches), pour le bébé Génération de boom. L'assiette fiscale urbaine traditionnelle soutenant la plupart des villes américaines a rapidement commencé à se dissoudre, sapant par inadvertance le soutien financier aux écoles publiques urbaines et aux services publics urbains traditionnels, exacerbant encore la pauvreté et la ségrégation à l'échelle nationale.Action positiveMarquant le début du mouvement des droits civiques américain moderne, le point de repère de 1954 Brown contre les Américains au niveau local et personnel n'acceptait pas l'intégration forcée.Frustré par la lenteur de l'intégration à l'école, à l'emploi et au logement, la NAACP, l'ACLU, le Mouvement de libération des femmes et d'autres groupes militants ont soutenu avec succès le concept d'action positive dans les années 1970. Après avoir remporté la présidence avec un mandat conservateur en 1980, Ronald Reagan a contré une partie de l'élan d'action positive en déclarant qu'il s'agissait d'une « discrimination à rebours » et que c'était mauvais pour l'économie. Néanmoins, les lois sur l'intégration scolaire constituent des jalons dans les droits civiques.


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