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Voici ce que vous devez savoir sur les plans de cours

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Un plan de cours est un guide détaillé, étape par étape, décrivant les objectifs de l'enseignant en ce qui concerne ce que les élèves vont accomplir au cours de la leçon et la façon dont ils l'apprendront. Créer un plan de cours implique de fixer des objectifs, de développer des activités et de déterminer le matériel que vous utiliserez.

Tous les bons plans de cours contiennent des composants ou des étapes spécifiques, et tous découlent essentiellement de la méthode en sept étapes développée par Madeline Hunter, professeure à UCLA et auteure de l’éducation. La méthode Hunter, comme on l'appelait maintenant, comprend les éléments suivants: objectif / but, ensemble anticipatif, modélisation d'entrée / pratique modélisée, vérification de la compréhension, pratique guidée, pratique autonome et clôture.

Indépendamment du niveau scolaire que vous enseignez, le modèle de Hunter a été adopté et utilisé sous diverses formes pendant des décennies par les enseignants du pays et à tous les niveaux. Suivez les étapes de cette méthode et vous obtiendrez un plan de cours classique qui sera efficace à n’importe quel niveau scolaire. Il n'est pas nécessaire que ce soit une formule rigide. Considérez ceci comme une directive générale qui aidera tout enseignant à couvrir les éléments nécessaires d’une leçon réussie.

Objectif / but

Les étudiants apprennent mieux quand ils savent ce qu’ils sont censés apprendre et pourquoi, déclare le Département américain de l’éducation. L'agence utilise une version en huit étapes du plan de cours de Hunter et ses explications détaillées méritent d'être lues. L'agence note:

"Le but ou l'objectif de la leçon comprend pourquoi les élèves doivent apprendre l'objectif, ce qu'ils seront capables de faire une fois qu'ils ont satisfait au critère, (et) comment ils vont démontrer qu'ils apprennent ... La formule de l'objectif comportemental est la suivante: L'apprenant fera quoi + avec quoi + comment bien ".

Par exemple, un cours d'histoire au lycée peut être consacré à la Rome du premier siècle. Par conséquent, l'enseignant explique aux élèves qu'ils sont censés apprendre les faits saillants sur le gouvernement de l'empire, sa population, sa vie quotidienne et sa culture.

Ensemble Anticipatoire

Le jeu d’anticipation implique que l’enseignant s’efforce de motiver les élèves pour la leçon à venir. Pour cette raison, certains formats de plan de cours mettent cette étape en premier. Créer un ensemble d'anticipation "signifie faire quelque chose qui crée un sentiment d'anticipation et d'attente chez les étudiants", explique Leslie Owen Wilson, Ed.D. dans "Le deuxième principe". Cela peut inclure une activité, un jeu, une discussion ciblée, la visualisation d'un film ou d'un clip vidéo, une sortie éducative ou un exercice de réflexion.

Par exemple, pour une leçon de deuxième année sur les animaux, la classe peut se rendre dans un zoo local ou regarder une vidéo sur la nature. En revanche, dans une classe de lycée qui se prépare à étudier la pièce de Rome Shaoespeare intitulée "Roméo et Juliette", les élèves écriront peut-être un bref essai de réflexion sur un amour qu'ils ont perdu, tel qu'un ancien petit ami ou une ancienne petite amie.

Modélisation d'entrée / pratique modélisée

Cette étape, parfois appelée instruction directe, a lieu lorsque l'éducateur enseigne réellement la leçon. Dans une classe d'algèbre au lycée, par exemple, vous pouvez écrire un problème de maths approprié au tableau, puis montrer comment résoudre le problème de manière décontractée et décontractée. S'il s'agit d'une leçon de première année sur les mots clés importants à connaître, vous pouvez écrire les mots au tableau et expliquer ce que chaque mot signifie. Cette étape devrait être très visuelle, comme l'explique le DOE:

"Il est important que les étudiants" voient "ce qu'ils apprennent. Cela les aidera lorsque l'enseignant démontrera ce qu'il y a à apprendre."

La pratique modélisée, que certains modèles de plan de cours répertorient séparément, consiste à présenter aux élèves un ou plusieurs problèmes de mathématiques en classe. Vous pouvez écrire un problème au tableau, puis faire appel à des étudiants pour vous aider à le résoudre, car ils écrivent également le problème, les étapes à suivre pour le résoudre, puis la réponse. De la même manière, vous pouvez demander aux élèves de première année de copier les mots à vue en épelant chacun d'eux verbalement.

Vérifier la compréhension

Vous devez vous assurer que les étudiants comprennent ce que vous avez enseigné. Un moyen simple de le faire est de poser des questions. Si vous donnez une leçon de géométrie simple aux élèves de septième année, demandez aux étudiants de s'exercer avec les informations que vous venez d'enseigner, déclare l'ASCD (anciennement l'Association pour la supervision et le développement du curriculum). Et, assurez-vous de guider l'apprentissage. Si les élèves ne semblent pas comprendre les concepts que vous venez d’enseigner, arrêtez-vous et relisez. Pour les élèves de septième année qui apprennent la géométrie, vous devrez peut-être répéter l'étape précédente en montrant davantage de problèmes de géométrie et leur résolution au tableau.

Pratique guidée et indépendante

Si vous vous sentez comme si le plan de cours impliquait beaucoup de conseils, vous avez raison. Au fond, c'est ce que font les enseignants. La pratique guidée offre à chaque élève l'occasion de démontrer sa compréhension des nouveaux apprentissages en effectuant une activité ou un exercice sous la supervision directe de l'enseignant. Au cours de cette étape, vous pouvez vous déplacer dans la salle pour déterminer le niveau de maîtrise de vos élèves et fournir une aide individuelle en fonction des besoins. Vous devrez peut-être faire une pause pour montrer aux élèves comment résoudre efficacement les problèmes s’ils se débattent encore.

La pratique indépendante, en revanche, peut inclure des devoirs à la maison ou des devoirs, que vous donnez aux étudiants pour qu'ils terminent avec succès sans nécessiter de supervision ou d'intervention.

Fermeture

Dans cette étape importante, l'enseignant termine les choses. Pensez à cette phase comme à la conclusion d’un essai. Tout comme un écrivain ne laissera pas ses lecteurs en suspens sans conclusion, le professeur doit également passer en revue tous les points essentiels de la leçon. Passez en revue tous les domaines où les élèves pourraient encore être en difficulté. Et, toujours, posez des questions ciblées: si les élèves peuvent répondre à des questions spécifiques sur la leçon, ils ont probablement appris le contenu. Sinon, vous devrez peut-être revoir la leçon demain.

Trucs et astuces

Rassemblez toujours tous les articles nécessaires à l’avance et préparez-les à l’avant de la pièce. Si vous dirigez une leçon de maths au lycée et que tous les élèves auront besoin de manuels, de papier ligné et de calculatrices, ils vous faciliteront la tâche. Ayez des crayons, des manuels, des calculatrices et du papier supplémentaires à disposition au cas où des étudiants l'oublieraient.

Si vous dirigez une leçon d'expérimentation scientifique, assurez-vous de disposer de tous les ingrédients nécessaires pour que tous les élèves puissent mener à bien l'expérience. Vous ne voulez pas donner une leçon de science sur la création d'un volcan et découvrir une fois que les étudiants sont rassemblés et prêts que vous avez oublié un ingrédient clé comme le bicarbonate de soude.

Pour faciliter votre travail de création de plan de cours, utilisez un modèle. Le format du plan de cours de base existe depuis des décennies, il n’est donc pas nécessaire de partir de zéro. Une fois que vous avez déterminé le type de plan de cours que vous allez rédiger, vous pourrez alors déterminer la meilleure façon d'utiliser le format en fonction de vos besoins.


Voir la vidéo: UNIVERSITÉ : COMMENT BIEN CHOISIR SES COURS ET NE PAS SE TROMPER (Septembre 2022).


Commentaires:

  1. Geomar

    moi aussi je te dis merci !

  2. Tarik

    Même une urbanisation

  3. Abubakar

    Le beau message

  4. Ufa

    Plus tôt, je pensais différemment, merci pour une explication.



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